Für diese/n Lernende/n ist noch keine Übung gewählt.
Oben eine Übung wählen – oder den Auftrag zustellen.
Für diese Übung ist noch kein Plan hinterlegt.
Kontrollfoto perspektivisch über den Plan legen – zur Masskontrolle. 4 gemeinsame Fixpunkte auf Plan und Foto setzen.
Position
Unterlagen
Aufgaben & Freischaltungen
Fotos zur Arbeit
Firma
Deine Betriebe. In einer Firma können Lernende in verschiedenen Semestern sein – dafür ist der Filter unten.
Lernende
Kompakte Liste – Beruf, Eintritt und Kontakt stehen unter Details, Schultage/Absenzen unter Abwesenheiten. Die/der aktive Lernende wird oben in der Kopfzeile gewählt.
Mit der iPad-Kamera scannen – öffnet den persönlichen Zugang der/des Lernenden.
Übung
Die Einsatztage sagen der Einteilung, wie lange ein Einsatz mit dieser Übung dauert – sie bestimmen auch den Tag der Kontrolle im Auftrag. Leer = Standard-Dauer aus der Einteilung (⚙ → Kalender); mehr als eine Arbeitswoche kann ein Einsatz nicht belegen.
Stehen im Auftrag unter «Diese Angaben brauchst du für den Rapport» und als Platzhalter {auftraggeber} / {arbeitsort} zur Verfügung. Leer = kein Block.
Exportiert diese Übung als einzelne Datei (Plan, Positionen, Bausteine, Beilagen) – ohne Personendaten. ↺ Übungen aus git laden holt alle im Repo-Ordner public/uebungen/ abgelegten Übungen (auf jedem Gerät gleich). Bei gleicher Kennung wird aktualisiert (Bewertungen bleiben), keine Kopie.
Installationsplan
Foto, Scan oder PDF des Plans (bei PDF wird die erste Seite verwendet). Wird auf dem Gerät gespeichert und beim Laden auf max. 1800 px verkleinert.
Positionen & Bausteine
Auf den Plan tippen setzt eine Bewertungsposition. Eine Position antippen öffnet die Baustein-Zuteilung. Position ziehen verschiebt sie.
Zuerst oben einen Installationsplan hinterlegen.
Rahmen ziehen bzw. an den Ecken anpassen – nur der markierte Bereich bleibt erhalten.
Auftragsbeschreibung
Der Auftragstext für die Lernenden zu dieser Übung. Fliesst in die Auftrags-Mail ein. Beim Versenden ersetzt: {vorname}, {name}, {einsatzdatum}, {tag} (Wochentag), {uebung}, {beruf}, {semester}, {klasse}, {datum} (heute), {kontrolldatum} (letzter Einsatztag), {startzeit}, {auftraggeber}, {arbeitsort}, {mitbringen}, {link} (persönlicher Zugang – wird dann nicht mehr automatisch angehängt).
Steht im Auftrag unter «Das bringst du mit» und als Platzhalter {mitbringen} zur Verfügung. Leer = die Standardliste aus «Standardsätze anpassen»; steht dort auch nichts, fällt der Block weg.
Aus dieser Übung zusammengestellt. Du kannst ihn hier gleich anpassen – {vorname} und {einsatzdatum} werden beim Versenden ersetzt.
{aufgaben} und {ziele}, und beim Versenden liest jede Person nur ihre eigenen Aufgaben und die Ziele ihres Berufs – eine Übung, beide Berufsgruppen. Ein fester Beruf backt stattdessen eine Fassung ein, die dann alle bekommen.
👁 So kommt der Text bei EI und ME an
Die Blöcke {aufgaben} und {ziele} sind hier schon eingesetzt – so, wie es die Mail macht. Die übrigen Platzhalter ({vorname}, {einsatzdatum} …) bleiben stehen, sie hängen an der Person.
✎ Standardsätze anpassen
Diese Sätze gelten für alle Übungen – schreib sie einmal in deinen Worten. Die Aufgaben- und Unterlagen-Listen dazwischen entstehen weiterhin automatisch aus der Übung. Leeres Feld = Satz weglassen. Erlaubt sind {uebung}, {vorname}, {einsatzdatum} und die übrigen Platzhalter. Die Vorschau oben wird dabei neu aufgebaut.
Gilt für alle Übungen, die selber nichts eingetragen haben – das Immergleiche steht so nur an einem Ort.
Steht ganz unten in der Auftrags-Mail – dort, wo Name, Firma und Telefon hingehören. Der Auftragstext selber (und damit das PDF im Paket) bleibt unberührt.
Was in der Liste «Das bereitest du vor» hinter dem Titel steht. Platzhalter: {titel}, {blatt} (Aufgabenblatt), {sache} (die Sache selbst – Fürwort, wenn der Titel sie schon nennt), {fuerwort}. Ein Abschnitt in eckigen Klammern fällt weg, wenn ein Platzhalter darin leer ist – so verschwindet der Blatt-Teil, wenn kein Aufgabenblatt angehängt ist.
Beilagen
Auftrag, Schemata, Datenschilder, Produktbeschriebe … als PDF oder Bild. Kategorie wählen und Datei laden. Freigabe: Vorab = kommt mit dem Auftrag; Am Einsatztag = erscheint erst am Einsatzdatum; Durch Fragen = Lernende/r schaltet mit richtig gelösten Fragen frei. Soll etwas erarbeitet werden (Schema zeichnen, Ausmass …), erfasse es unten als Aufgabe.
Zustellen an Lernende (Mail · Unterlagen · Zugangs-QR) machst du im Reiter Aufträge.
Aufgaben
Was die Lernenden selber erstellen: Schema zeichnen, Ausmass erstellen, Materialliste, Rapport erfassen, Revisionsplan … Pro Aufgabe wählst du den Doku-Baustein (die Abgabe erscheint damit automatisch in der Kontrolle unter «Unterlagen»), hängst das Aufgabenblatt an (leeres Formular/Vorlage – geht mit dem Auftrag mit, auch per Mail und ZIP) und kannst die Lösung gleich dazulegen. Der Zugang bestimmt, wann die Lernenden die Lösung sehen – z. B. erst nach der eigenen Abgabe.
Fragen zur Übung
Die Lernenden bekommen in ihrer Ansicht ihren persönlichen Fragensatz zum Semester (25 Fragen, für jede Person dieselben bei jedem Aufruf). Ihre Antworten erscheinen bei dir im Dossier unter «Lernkontrolle» – mit ✓/✗ je Frage.
Ausgeschaltet verschwindet die Karte bei den Lernenden, und der Hinweis fällt aus dem Auftragstext. Die freie Lernkontrolle auf ihrer Startseite bleibt davon unberührt.
Notengebung
Note = 1 + 5 × (erreichte Punkte ÷ mögliche Punkte), gerundet auf halbe Noten. Das Datum der Kontrolle setzt du beim Bewerten (Feedback).
Bausteine
Ein Baustein ist ein Satz Bewertungskriterien. Diese Bibliothek gilt für alle Übungen – an beliebig viele Positionen hängbar. S = sicherheitsrelevant (bei offenem S-Punkt wird die Note gedeckelt).
↺ Laden holt die Bausteine aus dem Projekt auf diesen Server. ↓ Sichern geht den umgekehrten Weg: Es lädt die Datei bausteine.js herunter, die du im Projekt über src/bausteine.js legst und eincheckst – danach haben alle Server denselben Stand.
Berufsbildner
Wann bist du nicht da? An diesen Tagen kann niemand kontrolliert werden.
Adressen
Auftraggeber und Arbeitsorte, die in jeder Übung zur Auswahl stehen – einmal erfassen, überall wählen. In der Übung landet eine Kopie des Textes: Änderst du eine Adresse später, bleiben bereits versendete Aufträge, wie sie waren.
Ferien / allgemein frei
National: Neujahr, Auffahrt, Bundesfeier (1.8.), Weihnachten (+ weit verbreitet Karfreitag, Ostermontag, Pfingstmontag, Stephanstag). Mit Kanton kommen kantonale dazu (z. B. Fronleichnam, Mariä Himmelfahrt, Allerheiligen, 1. Mai). Best-Effort – regionale Besonderheiten ggf. unten als Zeitraum ergänzen/streichen.
Wer ist wann im Betrieb?
Wochenübersicht aus Schultagen, Ferien und deinen Abwesenheiten. Grün = im Betrieb, blau = Berufsschule.
Wer wird eingeteilt?
Grenzt ein, wer im Einteilungs-Vorschlag und im Turnus mitzählt. Wer hier nicht angehakt ist, verschiebt die Reihenfolge der anderen auch nicht – ideal für Testeinträge oder längere Abwesenheiten.
Einteilungs-Vorschlag
Verteilt Einsätze ab dem Startdatum über den gewählten Zeitraum – mit fairer Rotation (genug Vorlauf) und Vorrang fürs Intensivtraining (vor Abschluss / bei Schwäche). Nur ein Vorschlag.
🔗 Kalender abonnieren (Outlook hält den Plan selber aktuell)
Statt jedes Mal neu herunterzuladen: Outlook, Apple Kalender oder Google abonnieren diese Adresse einmal und holen Änderungen danach selbst. Geliefert wird der fixierte Plan. Die Adresse ist das Passwort – wer sie hat, sieht den Plan mit Namen und Daten. Nur an dich selbst schicken; «Neue Adresse» macht die bisherige sofort ungültig.
✎ Titel und Notiz der Termine anpassen
In geschweiften Klammern stehen Platzhalter. Bleibt einer leer, fällt seine Zeile weg; leere Klammern verschwinden. Ein unbekannter Platzhalter bleibt stehen – so fallen Tippfehler auf.
Arbeitszeit (Stempeluhr)
Die Lernenden stempeln am NFC Code Touch; die Loxone meldet jeden Badge an diesen Server. Erster Stempel des Tages = gekommen, zweiter = gegangen, dritter = zurück aus der Pause. Die Zeiten erscheinen im Dossier und bei den Lernenden selbst – dort auch die Summe je Einsatz.
Was wirklich beim Server ankommt – Zeitpunkt, gesendete Karte, Absender und Ergebnis. Beim Einrichten: «Live mithören» einschalten, badgen, hinsehen.
Damit ein Badge der richtigen Person zugeordnet wird, braucht jede/r Lernende den Loxone-Benutzer im eigenen Datensatz (⚙ → Lernende → Person öffnen) – genau so geschrieben wie in der Zutrittssteuerung.
Ein Virtueller HTTP-Eingang liest nur Zahlen – den fertigen Satz bekommt die Steuerung nur, wenn wir ihn hinschicken. In Loxone Config einen Virtuellen Texteingang anlegen und seinen Namen hier eintragen; der Satz geht dann im Moment des Badgens dorthin, und am Text-to-Speech-Baustein hängt nur noch dieser eine Eingang. Dafür liegt hier ein Loxone-Benutzer mit Passwort – am besten ein eigener, der nur auf diesen Eingang Rechte hat. Gesendet wird ausschliesslich ins eigene Netz.
Gepflegt werden die Benutzer in Loxone – dort hängen die NFC-Karten dran. In Loxone Config: Benutzerverwaltung → Exportieren (CSV), die Datei hier einlesen. Zugeordnet wird über die E-Mail, sonst über Vor- und Nachname; was nicht eindeutig ist, bleibt liegen. Die Datei bleibt im Browser und wird nirgends gespeichert.
Wer ist dran?
Oben steht, wer am längsten nicht geübt hat (oder noch nie). Vorschläge zeigen offene Übungen und den schwächsten Arbeitsschritt – du entscheidest weiterhin selbst, was geübt wird.
Fragenkatalog
Alle Fragen der Lernkontrolle – Ansicht/Prüfung. ⚠ prüfen = normabhängig, bitte fachlich gegenprüfen. „Als Dokument" gibt die gefilterte Liste mit Lösungen aus (Standard = alle). 🖼 Bild hinzufügen hängt ein eigenes Bild an eine Frage (bei der Frage oder in der Auswertung) – bleibt lokal auf diesem Server.
Dokumentensammlung
Unterlagen, die unabhängig von einer Übung immer in der Ansicht der Lernenden liegen: Normen-Auszüge, Merkblätter, Formulare, Tabellen … Als PDF oder Bild. Mit einer Gruppe kannst du sie ordnen – die Lernenden sehen sie danach sortiert.
Alle Lernenden sehen diese Dateien jederzeit – auch ohne zugeteilte Übung. Für Lösungen und Gesperrtes bleiben die Beilagen der Übung zuständig.
Admin-Zugang (PIN)
Optionaler PIN, der den Admin-Bereich ⚙ vor versehentlichem Öffnen schützt (z. B. am geteilten Tablet). Leer = kein Schutz. Kein echter Sicherheitsschutz – dafür braucht es den Server-Login (unten).
Server-Login (Berufsbildner)
…
Mit aktivem Schutz sehen Lernende nur ihr eigenes Profil und ihre Selbsteinschätzung. Die Änderung wirkt beim nächsten Server-Neustart. Alternativ direkt geschützt starten: npm run server:secure.